高学年の部屋

5年生、6年生に向けた天見小コンテンツを掲載しています。
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5年生、6年生のページ

臨海通信No.3

活動をがんばったみんなに、とってもうれしいイベント「マシュマロバーベキューパーティ」です。マシュマロを焼いて食べる話していると、ウェッソン先生が「アメリカではチョコレートと一緒にクッキーではさむよ」と教えてくれました。

食べても食べても足らない様子で、夕食が心配でしたが、

夕食もしっかり食べていました。このあとはキャンプファイヤー、そして疲れた体を休めて明日に備えます。また明日もがんばるぞ!

臨海通信No.2

午前中の活動でとってもお腹が空いたようで、「早く食べたい」と大合唱。楽しい昼ごはんの時間になりました。

みんなでご飯を食べたあと、少し時間が空いたので、まったりとした時間ができました。そこで、なぜか急に「かえるのうた」の輪唱が始まりました。(歌声をお伝えできないのが残念です)

そして予定していたヨットの準備をしていると、スタッフさんが「風がないので、予定変更できませんか」ということでカッターボートの準備に…。

としている間に「風がいい感じなので…」スタッフさんもいろいろ考えてくれたのですが、そこに対応できるフットワークのよさも天見の持ち味ですね。

ともあれ、結果的にとても楽しめたヨット体験。1人のカヌー、2人のヨットと協力して活動したので、クラス全員のカッターボートが楽しみですね。

臨海通信No.1

やってきました、臨海学校!昨日までの雨で心配だった天気もスカッと晴れて、まさに海日和。無事に海洋センターに到着しました。

早速海の活動第1弾「カヌー」です。スタッフの方に準備からすべて教えてもらって、いざ出港。

苦戦しながら、結構遠くまで行きました。これからご飯を食べて、エネルギーの補充をします。午後の活動も楽しみです。

天見てくてくテーリング(千早口方面)

5月24日、暑さを感じるような日差しを受けて、たてわり班活動の一つである天見てくてくテーリングが行われました。今年度は千早口方面の自然に親しみながら、史跡を訪ねました。ポイントでは地域の方が子どもたちを迎えてくださいました。また、子どもたちにわかりやすく史跡の由来などについてお話をしてくださいました。たくさん歩いたので、「つかれた」という声が聞かれましたが、それ以上に「楽しかった」と答えている子どもが多かったです。25日の児童朝会では、振り返りのハッピープロジェクトの取組みとしててくてくテーリングの活動の中で見つけた友だちのがんばりやよさについて考えました。このてくてくテーリングは、たくさんの地域の方々に支えていただいた活動でした。掃除や開錠などの準備から、子どもたちへのお話、後片付けまでと大変お世話になりました。この場を借りてお礼申し上げます。ありがとうございました。

花いっぱい運動の後、てくてくテーリングについて注意することを確かめました。
今年度は千早口方面なので、天見駅から電車に乗ります。
千早口駅近くの「友邦」をお借りして、開会式を行いました。
さあ、出発だ。たてわり班での活動開始です。
「地蔵寺」へ向かいます。
「地蔵寺」 お話しを聞いてメモをとったり、イラストを描いたりしています。
「松明屋」 建物の由来について教えてもらいました。お話は市役所文化財保護課の職員の方にお願いしました。
天見公民館も休憩やトイレなどでご協力してもらいました。
「バイバイ、またね。」班ごとにコースを決めて活動したので、途中ですれ違うこともありました。お互いに声を掛け合っていました。
「山からのおくりもの屋」で休憩中。
「いただきます。」みんなで仲良くお弁当タイムです。
公園で小休止。班で仲良く遊んでいました。
「こっちだよね。」「この道だね。」高学年が地図を見ながら行先を確認しています。
「この坂を上ったところだよ。もうすこしがんばれ。」高学年が低学年のペースを見ながらリードしていました。
「薬師寺」普段は公開していないご本尊も見せてもらうことができました。
「塞の神」まつられている由来を聞くことができました。
「地蔵尊」使われている瓦には「菊」があしらわれています。そのわけは・・・。
「友邦」にもどって、閉会式です。みんな疲れているようですが、笑顔がいっぱいでした。
「ハッピープロジェクト」てくてくテーリングで見つけた友だちの良さや頑張りについて話しました。

花いっぱいになあれ

5月24日は、朝から帰りまで、行事がいっぱいの一日。まずは「花いっぱい運動」から始まりました。300株の苗を河内長野市公園緑化協会から頂き、それを100個のプランターに植えました

地域から「天見花クラブ」の方々をはじめ、民生委員さんと児童委員さん、学校運営協議会の方が手伝ってくださりました。前回の野菜を植える体験を生かして、活動スタート。

植える前にカップのまま苗を置いて、うまく間隔を取ることも、野菜の活動で学習したこと。しっかりと覚えて実行していました。


植え終わったら、水やりも忘れません。みんなたっぷりと水をあげていました。

最後の片付けまでしっかりとできました。みんなでがんばったので、予定より10分も早く作業を終えることができました。自然がいっぱいの天見小学校、さらに花いっぱいになるといいですね。

昼からは田植え日和

1年生がどろんこ遊びをした田んぼで、今度は5年生が「田植え」を体験させてもらいました。きれいに「代かき」された田んぼに、5年生が植える場所を残してくれていました。植えやすいようにロープを張ったり、間隔がわかりやすいように目印を付けて下さったりと、とてもたくさんの準備をして頂きました。

しっかりとあいさつをしたあと、田植えについての説明をしてもらいました。「植え方」や「植える本数」、しっかり植えるコツなどを教えてもらいました。

いよいよ田植え開始!おそるおそる田んぼに入り、苗を植えていきます。田んぼに足を取られながら、何とか進んでいきました。

「がんばったしるし」である泥だらけ足を洗い、きれいにしてからホッと一息つきました。足を洗う時の水が冷たくて気持ちよさそうでした。

自然いっぱいの真っただ中で、貴重な体験ができました。

美味しいお米が実りますように。

みんなで野菜を植えたよ

1年生から6年生までの縦割り活動で、待ちに待った「野菜の苗」を植えました。11日に予定していましたが雨のために延期、そして今日も雲行きはあやしかったのですが、無事に活動がスタートしました。

自分たちでどんな野菜を植えるのかを考えて、地域の方に用意をして頂きました。苗の植え方や水やりの仕方、支柱の立て方など説明してもらったら、いよいよ自分たちで苗を植えていきます。

6年生を中心とした高学年のお兄さんやお姉さんに手伝ってもらい、低学年のみんなも大活躍。班のメンバー全員が協力しあって、あっという間に作業が終了しました。みんなと同じようにこれからぐんぐん成長していくのが楽しみですね。

3・4年生 社会見学(あべのハルカス)

午後からはあべのハルカスへ移動しました。昼食を食べた後、展望台から大阪の街の様子を360度見て回りました、それぞれ違った様子を見ることができました。

あべのハルカスに到着。みんなで記念撮影をしました。
いよいよエレベーターに乗って地上300メートルの展望台へ向かいます。
展望台では、「あべのべあ」が出迎えてくれました。普段はいないことも多いとか。せっかくなのでもう一度みんなで記念撮影をしました。
「お腹が空いた」という声が大きかったので、まずはお弁当を食べてからゆっくり見学します。
お弁当を食べ終わった子どもから、午前中に見学した「防災センター」や電車から見た街の様子についてまとめ始めていました。
いよいよ、展望台からの見学です。足元に見える街並みに「おもちゃみたい」、「模型の車や電車が動いているようだ」などの声が聞こえてきました。展望台からは遠くまで見ることができましたが、残念ながら雨のためさらに遠くはかすんで見えにくかったです。今度は天気のいい時に来てみたいと思いました。写真の中央に移っているのは、天王寺公園や天王寺動物園です。
通天閣です。多くのビルの中に立っていて、すぐに見つける子どもが多くいました。
遠くはかすんでいますが、表示板と見比べながら、「あの方向に○○があるはずやな」、「それらしいのが見えるよ」と班で活動しながら大阪の街の様子を確かめていました
少しぼやけていますが、大阪城も見ることができました。
それぞれの方角にどんなものがあるのか、しおりにまとめていました。
まとめ終わった班は、もう一度確かめるように展望台の回廊を回っていました。見学して学んだことを社会科の学習や防災に活かしていきたいと思います。

3・4年生 社会見学(阿倍野防災センター)

5月12日、3・4年生が社会見学に出かけました。天候は残念ながら雨でしたが、しっかり学習をしてきました。往復の電車の車窓からも変化していく街の様子を観察していました。午前中は「阿倍野防災センター」、午後から「あべのハルカス(展望室)」を見学しました。午前中の活動の様子をご紹介します。

阿倍野防災センター前の公園です。豪雨などの水対策そして避難場所としての役割も持っている公園です。そのため設置されているベンチにも工夫があります。どんな工夫がされているのか班ごとで相談しているところです。
防災センター内では、様々な体験や展示などを見て学習をしました。これは、もしエレベーターに乗っている時に地震が起こった場合、どのような行動をするべきかを教えてくれる体験です。
防災に関するクイズに挑戦したり、体を動かしたりして防災を学ぶキッズコーナーの様子です。
地震が起こった時の行動について、ミニシアターで学習しています。
地震や津波の被害について、大阪市の様子を通してお話を聞きました。
津波による被害の大きさにびっくりしていました。
家庭や学校で地震にあった時どのような行動をするべきかお話を聞いた後、消火器を使った消火活動体験をしました。
煙道体験の様子です。火災の時、煙の中をどのように避難するのがいいのかを体験しました。
地震の後の街の中の様子を見学しました。避難をするときどんなところに注意をしなければいけないかを教えてもらいました。
最後は、震度7の地震を体験しました。縦揺れや横揺れなど、地震によって揺れ方も違うことを知りました。防災について学習したことは、昼食後にしおりにていねいにまとめていました。「あべのハルカス」編に続きます。

スポーツテスト始まる

5月10日の2時間目、3年生から6年生までがスポーツテストを行いました。縦割りで班をつくり、今日は4種目に挑戦しました。6年生が先生の補助として測定や記録をしてくれました。他の種目は、体育の時間などを使って行う予定です。この時間は1,2年生も体育の学習で、運動場を元気に走り回っていました。

上体起こし
長座体前屈
立ち幅跳び
反復横跳び
1,2年生体育。運動場を元気よく走り回っています
リレーの練習です。
鉄棒で、いくつかの技に挑戦しました。